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《射雕英雄传》一部价值观引导的教育宝典
日期:2021-01-01   来源:新快报   评论:0    点击:

摘要

新快报记者 何宁 "飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳 ",金庸大师的14部佳作承载了数代人的成长记忆。不久前,一篇名为《<射雕英雄传>潜藏的<

新快报记者 何宁
 
 
    "飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳",金庸大师的14部佳作承载了数代人的成长记忆。不久前,一篇名为《<射雕英雄传>潜藏的<教育真经>》的文章在网上热转,文章以郭靖和杨康的家庭教育、成长史以及长大成人以后两人的所作所为等作对比,引出了青少年教育话题。同样是英雄后代,为什么高富帅杨康失败了,而看似资质平平的郭靖却取得了巨大成功?青年国学专家刘黎平和知名青少年心理成长专家刘一黎,在南国书香节名家读书分享会上为读者分析了不同的家长、不同的教育方式、不同的成长环境如何成就不同的性格和人生。

话题1

母亲决定孩子性格,父亲决定孩子价值观

有钱有势无比纵容,杨康纨绔源于包惜弱

刘一黎:孩子在早年时期,父母亲对其的影响至关重要,最根本的是价值观的影响。可以说,母亲决定孩子的性格,父亲决定孩子的价值观。

郭靖的母亲李萍,用现在的话讲是个标准的家庭妇女,没有文化,没有地位,遭逢家庭巨变,但她不向命运屈服,也不枉自菲薄,培养了郭靖很多优点:积极向上、吃苦耐劳、独立、不服输、认死理、讲信义、有责任心、有民族大义。杨康的母亲包惜弱,用现在的话讲是个超级白富美,有文化、有教养、有背景,但所谓慈母多败儿,她没有能够培养杨康吃苦的精神,更没有培养杨康的民族大义,导致后来杨康人生的重大悲剧。可以说,杨康的失败,根源在于包惜弱。

完颜洪烈对杨康精心培养,寄以重望,却以失败告终。为什么?完颜洪烈其人才智有余而德行不足,整天阴谋诡计,他的身边更聚集了一帮恶人,近朱者赤、近墨者黑,长期的耳濡目染造就了杨康同样才智有余、德行不足。由于王爷夫妻的溺爱,王府的下人们,包括完颜洪烈的客人们,对杨康纵容无比,使杨康沾染了纨绔子弟的习气,其实杨康本性是善良的。所以,有钱有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。反观郭靖,他是一个单亲的孩子,在他的生活中,铁木真、哲别、江南七怪、马钰都充当了临时父亲的角色,而这些人有一个共同的特点----脚踏实地。

身边人都对他有期待,所以郭靖的成长有方向

刘一黎:我们常说,环境是客观的,杨康的妈妈包惜弱不得已到了那样的环境里,但自我选择是主观的,包惜弱为什么会这样选择?这也跟她最基本的价值观有关,她选择了完颜洪烈是希望自己能过上富足、衣食无忧的生活。其实这个选择本身没有对错,但如果放在国仇家恨、民族大义的角度来说,问题就很大。

其实在优越的环境中不一定只是培养吃喝玩乐的纨绔子弟,他*的引导非常关键,在任何环境下都可以有正向的引导,都可以让孩子记住最根本的东西,那就是孩子父亲的价值观。但杨康的妈妈忘记了最基本的价值观传输,所以杨康只能跟随着周边的这些人,不停地受环境的影响,随波逐流,甚至每况愈下。他和郭靖的发展轨迹出现了本质性的分野,导致最后的差别巨大。

有的家长,自己是卖花的,他就不希望孩子以后再和他一样也卖花,这样的家庭价值观就发生了变化,家长期望自己的孩子能做得比父辈更好,我们说这种就是高端家庭。我们这个意义的高端家庭并非是收入要很高或层次很高的家庭,只是说对于子弟的成长有高和远的期待和要求的家庭。郭靖的家庭就属于这种高端家庭,他妈妈和他周围的人都给他正面的影响,对他有期待,所以他在成长过程中就会朝这个方向,成为大家所期待的人才。

话题2

身教重于言传

为什么不能"纡尊降贵"与孩子做朋友?

刘一黎:从郭靖和杨康的成长环境来看,孩子的成长和教育真的不是孩子的问题,而是家长的问题。我们也经常纠正,不是教育孩子,而是教育家长,要亲子教育,所以孩子身边的人,包括家长、爷爷、奶奶、保姆等,都需要与时俱进地去学习现当代的教育理念,然后学习一些策略,再结合孩子的特点,人性化、个性化、科学化、系统化地去影响孩子,而不是简单粗暴、很直接地说教。

郭靖的妈妈,言传有,但更重要的是身教,所以它的效果更多在潜移默化中。设想一下,如果郭靖的妈妈是一个唠唠叨叨的妈妈,郭靖早就反叛了,他会对妈妈阴一套阳一套,弄虚作假。现在我们很多孩子就是这样,因为家长的要求跟他不对等,家长要求过高了,他做不了,要求过低了,他看不起,所以他会自己搞一套。我们为什么不"纡尊降贵",与我们的孩子做朋友呢?家长要跟孩子有共同的价值观,从他的起点开始,陪同他一步一步地,甚至从负面走向正面,而不是站在制高点去要求孩子。郭靖的妈妈就没有这样做,她一直和郭靖同甘共苦,而且会动之以情晓之以理,在交流方面很细,很温情脉脉,所以郭靖是慢慢地、真实而全面地成长,尤其是情商方面的成长比较完整,所以才有后面他对待自杀了的妈妈时,会把他*的尸首抢出来,然后跑到很远的地方埋葬好以后再逃回大宋。

从郭靖的行为可以看出,如果妈妈没有这么细致、深入心灵深处的这种亲子教育行为,郭靖不会如此对待他他*的。其实我们每一位家长都希望自己的孩子知感恩、懂孝道,但我们究竟要怎么去做呢?从郭靖妈妈身上可以看到,真的不在乎你的学识或学历有多高,而在于你选择的起点在哪里,你是怎么潜移默化地影响孩子。

延伸

能否教出好孩子和家长知识结构没关系

这一点确实如此,俞敏洪也曾说过,能否教出好孩子,和家长本人的知识结构没有任何关系。"一天到晚要求孩子成绩好,不能说错,但这不是最重要的,最重要的是父母要给孩子传授什么价值观。"俞敏洪说,他从父母身上学到的最重要的价值观是乐于助人,使他终身受用。

俞敏洪父亲是村里方圆十几里唯一的木工,母亲是妇女队长,两人都喜欢帮助别人,邻里关系非常好。帮助别人,别人也会用另一种形式回报,这是俞敏洪从助人中感受到的收益。他说在北大时,打扫卫生和打水最多的就是他,在同学们心目中是个好人。毕业后俞敏洪创办新东方培训学校,小有所成,但要想把事业做大必须依靠北大同学。为此1995年时他特意找美国和加拿大的同学,想引进他们进新东方,同学答应了,原因只有一个:俞敏洪在大家心中是好人,如果干成功了一定不会吃亏,可以利益共享。

话题3

朋友圈对孩子的影响

物以类聚,性格决定招来什么朋友

刘黎平:我们知道,人生需要四种人:高人指点,贵人相助,友人欣赏,小人监督。而决定这四种人的是自己的性格。郭靖从小善良,对英雄仰慕,认死理,小小年纪冒死保护哲别,结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人,成为他的第一个师父。而正是郭靖的这种性格,让铁木真成为他人生中的第一个贵人。也同样由于这种性格,拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。

同样由于郭靖天性善良,帮助穷人,不屈服于权势,因此结识了他人生中最重要的贵人黄蓉,黄蓉成为郭靖最优秀的大学同学、女朋友和资源整合者。郭靖同学傻乎乎、不自信,但黄蓉给了他最大程度的欣赏,让郭靖逐渐自信起来。

物以类聚,人以群分。杨康的大学同学最有名的是欧阳克,而欧阳克是典型的才学有余、道德败坏。再看杨康的另一个大学同学兼女朋友----穆念慈,穆念慈在对杨康的引导上明显没有黄蓉高明,包容性不够,一味地强调杨康要怎么怎么做,缺乏对杨康的真正理解与引导。

家长不能干涉但要教孩子辨别优劣

刘一黎:在朋友的选择上,家长要给孩子最基本的方略,虽然我们看到杨康和郭靖的朋友似乎都是物以类聚、人以群分,但人以群分之后其实还是有良莠不齐,在这个方面,孩子如何去选择,如何对朋友有所吸取、有所扬弃,其实这个判断和分别的能力必须是家长教的。家长的价值观决定了孩子择友的标准,如果这个最基本的起点没做好的话,孩子是很难做出准确判断的。

现实生活中,家长对孩子交友一般都比较慎重,往往因为干涉太多,而让孩子没有了自我。很多家长都知道交朋友的重要性,也希望孩子能多交一些朋友,于是给孩子广撒网。比如给孩子开个生日party,邀请很多小朋友来家里玩,大家有吃有喝,当然家长在其中没闲着,他们其实在判断各个小朋友,谁有什么优点,谁有什么缺点,谁成绩优秀,谁调皮好动等,家长一看就清楚了,但是如果接下来家长就用自己的判断来要求孩子跟谁玩或不跟谁玩,这样就会让孩子觉得是家长在为他做主,孩子就没了自我,就会觉得他就是为你活着,而不是为自己活着。我们经常强调,只要孩子开始懂事了,哪怕3岁开始,家长就要让他为自己而活,而不要家长替他做主,因为为自己而活才会对任何事情都有积极性,而不是消极对待,毫无主见。

当然,对于交友,家长一定会有倾向性,并且因为对孩子有期待,难免对孩子选择什么样的朋友会有要求。但是家长千万不要用你替他选择、替他做决定的方式去跟孩子交流或对他交朋友提要求,否则孩子会觉得你既然替我安排了,那你就全部包办算了。家长要做好积极的引导,比如可以跟孩子分析,这个同学有什么优势,你跟他在一起你可以学到什么;这个同学有什么劣势,你跟他在一起如果有他这样的劣势,你会吃什么亏。把利和害建立在孩子身上,孩子就更愿意接受,因为人都有一个基本的属性----趋利避害。

有条件的家长其实可以通过"制造事件"来给孩子建立一个"人以群分"的朋友圈。比如家长可以举办一个武侠小说读书交流会,邀请和自己的孩子一样都对武侠小说感兴趣的孩子一起分享读书心得,一起交流各个人物的特点等。这些孩子聚在一起,就形成了一个群体,聚集了一批金庸迷,他们有了一个共同的起点,有了这个起点,他们就会延伸出去现实生活中的其他活动,其他爱好就产生出来了,这里面的朋友其实是起点一致、发展各向,也就形成了一个家长比较乐于看到的朋友圈。

话题4

情商比智商重要

情商是基础的基础,并且是人生的加油站

刘一黎:学习是讲主动性的,而主动性、自信心、成就感、勇气等情商方面的素质非常重要。郭靖和杨康的区别其实就是情商和智商的区别。显然杨康是我们所说的聪明的孩子,智商绝对很高,智能不错,学习能力也很不错,但为什么最后的结果却和郭靖背道而驰呢?关键就是情商出问题了。

郭靖表面上看是挺傻挺蠢的,但他的傻和蠢需要引号。他可能智商不及杨康,但情商绝对高过杨康。郭靖是厚积薄发型的,他不会装懂,也不会搞小聪明,他更多的是用自己的情感去领会,将《九阴真经》背得滚瓜烂熟,并用自己的情商去感应智商,慢慢感应、慢慢积累,慢慢地吃通吃透《九阴真经》后,他的进步是爆炸式的。所以我们说,情商远远重要过智商,情商是基础的基础,并且情商是人生的加油站,如果只有智商而没有情商,是一个非常危险的事情。我们可以看到,现在很多出了事犯了罪的少年儿童,智商一点都不低,但他们为什么会犯如此低水平的错误呢?就是因为情商出问题了。

我经常说,智商相当于一把刀,刀可以用来切菜、剃头、裁衣服等造福人类,但同时刀也可以拿来自残和杀人,如果刀用得不好的话,也就是情商不好的话,一样带来毁灭性的灾难。

郭靖拥有很好的情商,是从小妈妈给的,身边的那些师傅给的,所以他后面的发展是突飞猛进的,才能成为一代大侠。而杨康智商很高,小聪明很多,学习能力也不错,可是他认贼作父、弄虚作假、投机取巧,所以他最后的结果非常负面。

情商的教育在亲子教育里是非常重要的一个主题,我们的家长一定不要舍本逐末、急功近利地追求孩子的智商而忽视了情商的培养,特别是我们现在过分追求分数,家长应该要反省。其实,随着我们的教育改革,将来会越来越重视孩子的综合素质和能力,而不只是强调分数。

 

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